凌海市职业教育中心2018年度教育质量报告

根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》（教职成厅函[2016]2号）和《关于编制和发布2018年度中等职业学校质量年度报告的通知》（教职成司函[2018]151号）文件要求，学校认真客观、具体详实的总结了一年来的工作情况，现将教育质量报告如下：

一、学校情况

凌海市职教中心,前身为锦县职业高中，始建于1982年。2004年职业中专与电大合并成立“凌海市职教中心”，并于当年通过了省级标准化职教中心的检查验收。2005年3月，卫校、农机校、农广校合并到职教中心,五校实行实质性合并，真正完成了职业教育资源共享。成立后的职教中心始终坚持“面向社会、服务三农、促进经济”的办学方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，认真落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，以党的方针政策统领全校工作，确立了“内强素质、外树形象”的治校方略，以中职教育为主体，兼办成人教育、短期培训，形成了学历教育与职业培训并举的多层次、多类型、多形式办学格局。

学校办学条件优良，占地面积78亩，总建筑面积17800平方米。建有教学楼、实训楼、学生宿舍楼等。现有电脑美术设计、计算机、汽车、幼师、机械加工、畜牧、农机共7个校内实训基地，电脑美术设计基地拥有画室3个，每个画室30个位置，教学用计算机42台。汽车运用与维修专业拥有3个实训室，发动机3个、底盘3个、电器4个、维修1个、拆装10个，28台车。

现有教职工  116 人，其中专任教师97人，教授级高级讲师5人，高级讲师31人，讲师 38人。开设工艺美术、学前教育、计算机应用、汽车运用与维修、机械加工技术、畜牧兽医、农业机械使用与维护、高星级饭店运营与管理、社会文化艺术、会计、市场营销、电子商务等12个专业。

现有在校生1203人，其中本年度招生618 人、转入101人，招生比2017年净增260人，增长率为72.6%。毕业生195 人,其中升学64人、就业131人。

凌海市职教中心是中国西部教育顾问单位，凌海市兵员储备基地，多次被授予省文明单位、省职业教育先进单位、锦州市教育工作先进单位、锦州市教育管理年先进单位、凌海市学校目标管理优秀单位、凌海市高考工作先进集体等荣誉称号。

二、学生发展

（一）学生素质

学校坚持立德树人，强化学生教育管理，努力让学生成人成才。通过学习践行《中职生公约》、传统文化进校园、“大国工匠精神”进校园、“劳模精神进校园”、劳动周等形式，提升学生的人文素养和综合素质。突出主题班会，讲政治、讲学习、讲纪律，强化学生日常管理，开展新生入学教育，实施半军事化管理，严格执行一日三检、零报告等制度。加强班主任、学生会和学生干部队伍建设，落实好全员育人工作。突出巩固率考核，做好后进学生教育转化工作，学生精神面貌明显改善。充分发挥共青团组织教育引领作用，以评先树优为抓手，在学生中培养典型。通过社会主义核心价值观进校园、进课堂等形式加强对青年学生的思想政治教育。

严格按照上级要求开设公共文化课程，开足课时，深化教学改革，实施一体化教学，形成人文教育特色，教育教学质量显著提高。文化课合格率90%，专业技能合格率95%，学校重视学生的综合素质培养，促进学生全面发展，2018年体能测评合格率有所提高。2018年学校组织学生参加第二届“成三杯”畜牧专业技能大赛、辽宁省中职学生技能大赛和校内的汽车、学前专业技能大赛，通过以赛促教的方式全面提升了学生的实训能力。

  （二）在校体验

学校不断深化教学改革，提高人才培养质量。改变传统的课堂教学模式，以学生为中心，理论课实行理实一体化教学，专业课实行工学一体化教学，学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均超过93%。

学校注重校园文化建设，校园布局合理，环境优美，充分发挥了环境育人作用。结合素质提升工程，开展主题教育活动，丰富学生的日常生活，提高学生的审美情趣。支持学生社团建设发展，配备专门的活动室，每年拨付一定的活动经费，购置活动道具、服装等设施，确保社团活动正常开展。目前，学校有9个学生社团，并配备专门的指导教师，在各项技能大赛和文体活动中发挥了主力军作用，活动效果明显。强化服务理念，做好后勤、安保等服务工作，积极解决师生在学习、生活中遇到的困难和问题。加大安全监管力度，建设平安校园，未发生重大安全责任事故。通过发放调查问卷统计，学生对校园文化与社团活动的满意度95%，生活满意度85%，校园安全满意度90%，毕业生对学校的满意度97%。

（三）学生资助

按照国家、省、市有关政策规定，严格审核申请国家助学金学生提报的资料，对拟资助学生进行公示，确保不随意扩大资助对象范围。对于非新生，除了上述审核项目外，还结合学生在校表现，查阅学生是否有违纪处分记录等情况，确认学生受助资格。特别加强了对学生是否退学的审核，杜绝了虚报、冒领等违规违纪行为的发生。2018学年，学校共为266名学生发放国家助学金26.6万元。1052名学生符合免学费标准，免学费资金上级财政部门予以足额拨付，学校严格按照免学费资金使用规定进行使用。

（四）就业质量

学校为区域经济培养了大批技术技能型人才，毕业生就业质量高，深得用人单位好评。2018年，我校就业安置率达到97%，初次就业月薪达2000—4000元。

（五）职业发展

 学校积极深化教学改革，激发学生学习积极性和自我探究的能力。推进理论教学与实践教学、能力培养与工作岗位、实习实训与顶岗实习融通合一，采用引厂入校、企业冠名班的方式，让学生在真实的生产环境中提升实践操作能力，努力实现老师即师傅、学生即徒弟、课堂即车间、学校即工厂、作品即产品。重视综合素质培养、职业规划、就业指导教育，学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等得到较大培养和提升。

三、质量保证措施

（一）专业动态调整。

学校积极适应经济发展新常态，对接产业转型升级、供给侧改革，打造与经济社会结构战略性调整和现代产业体系建设相匹配的优势专业和特色专业成为专业建设的发展方向。现有的专业基本满足区域经济发展的需求。考虑到学校的长远发展，现阶段正在到企业深入调研岗位对人才素质能力的需求，聘请行业、企业、高职院校等专家制定专业的课程标准，调整人才培养方案，以适应区域经济社会发展对技能人才的新的需求。

（二）教育教学改革。

一是深化校企合作，学校与华地城集团、辽宁昌华印刷有限公司、凌海新华夏川达汽车销售服务有限公司、凌海顺达汽车销售服务有限公司、凌海国通汽车修配厂、凌海市郑新车床厂等家企业互建人才培养和实训基地，采用工学交替、实现校中厂，厂中校，把课堂搬到企业车间，把企业引进学校来，实现教学与生产零距离对接。二是初步探讨理实一体化教学改革。以校企合作为基础，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，围绕并根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动。达到做中学，学中做，理论教学与实践的目标。三是开发校本课程、开发多媒体课件、微课等教学资源。

（三）教师培养培训。

一是加强培训。通过参加上级部门组织的各种培训提升理念，开阔教师视野。截至目前，我校教师参加影子培训5人、国培5人次。二是以名师计划培养为载体促进教师发展。2018年，周娜美术工作室在引领美术专业教学和推进校企合作方面起到了重要的作用。学校有计划的培养校级教学能手5名，推荐9名教师参加中职信息化教学大赛。1名教师获国家级教学比赛二等奖。

（四）规范管理情况。

1、教学管理。一是狠抓日常管理，强化教学督导。将教师授课工作量、质量及其他教学工作量考核紧密结合，实现了学生成绩与教师考核密切挂钩。二是加强常规管理与日常督导。从教学纪律、教学内容、教学方法、仪容仪表等方面提出了细致明确的要求。校领导带头上课，发挥了很好的带头作用。三是发挥好考试鉴定的促进作用。开展月考、期中、期末考试，每次考试成绩单科排名、班级排名，并与教师的评价挂钩，实现了以考促教、促学的目的。

2、学生管理。把学生管理、学生教育、学生服务、学生安全结合起来，坚持抓常规、抓细节、抓养成，保证学生学习生活秩序安全稳定。一是深化半军事化管理，不断拓展管理覆盖面。建立了学生综合素质月度评价、学期评价、毕业评价制度，强化了评价的过程控制。二是认真做好学生教育工作。新生入学后，开展为期1个月的集中入学教育活动。将军训与纪律教育、法制教育、人文教育、励志教育等有机结合起来，增强了入学教育工作的针对性和实效性。三是加强心理健康教育。通过学生团体辅导、集体讲座、知识竞赛等多种形式，普及心理健康知识，做好学生心理咨询工作，提升学生心理健康意识。四是抓好学生安全工作。政教处、后勤处、各科室，齐心协力，群防群治，共同做好学生安全工作。做好重点部位、重点时段的防控工作。加大矛盾排查和值班巡查力度，防止各类事件发生。

3、信息化建设。学校信息化建设发展缓慢，资金投入不足， 2012年争取上级资金装配了5各计算机室、10个标准电子白板投影教室、1个多功能厅。2016年在凌海市教育局三通两平台统一规划建设下，将原校园网升级到50M光纤出口，信息点近150个。目前存在的核心问题就是资金短缺、电脑急需更新，很多教室没有投影设备、教师没有办公电脑，不能完全实现信息化教学，教师信息技术能力较弱，亟待加强相关培训。2018年添置一体机2块。

4、财务后勤管理。一是后勤服务有保障。及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教学实验物资。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规，财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。

5、德育工作情况。一是坚持党建带团建，充分发挥共青团组织的政治优势、组织优势和思想教育优势，着力抓好基层团组织建设。二是紧紧围绕提高学生综合素质这一主线，积极开展学生素质提升工程，如学雷锋志愿服务、暑期社会实践、创建无烟校园、趣味运动会等活动，大力营造和谐文明的校园氛围。三是抓好学生社团建设，定期开展社团活动日、社团风采展示等活动。四是文明风采活动开展情况。2018年《匠心筑梦》等演讲类三等奖2名，摄影类三等奖1名，舞台类演讲1名。

6、党建情况。落实全面从严治党责任，在上级党组织的带领下深入开展 “两学一做”学习教育，以优良的党风引领校风、教风、学风建设。落实两个责任，以健全完善惩治和预防腐败体系为重点，以监督制约和规范权力运行为核心，积极推进廉政风险防控管理工作。强化思想引领，牢牢把握意识形态工作领导权，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。以党建带群团组织建设，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到有效发挥，为学校改革、发展和稳定提供了坚强的政治、思想和组织保障。

四、校企合作方面

（一）校企合作开展及效果方面

第一，成立企业冠名班。与华地城集团、辽宁昌华印刷有限公司签订订单培养协议，现已成立冠名班。2018年1月份，组织八名工艺美术专业优秀学生进入昌华公司设计部。通过近一个月的学习与实践，我校学生已具备可独立完成客户订单的能力，且已完成两件订单，受到了客户的好评；

第二，与临港企业对接。自锦州市政府主持开展中职院校与临港企业对接工作后，我校在2017年5月与中国大地财产保险股份有限公司锦州中心支公司签订为期三年的校企合作协议书，派送5名学生到企业实习;在2018年3月初与临港企业东方国际集装箱有限公司探讨合作项目，已达成初步合作意向;

第三，建立稳定的校外实训基地。汽车运用与维修专业、农业机械使用与维护专业与凌海新华夏川达汽车销售服务有限公司、凌海顺达汽车销售服务有限公司、凌海国通汽车修配厂达成了校企合作生产实习协议。今年我校在4-5月份有42名学生到以上三个企业进行教学实习，总计60天。通过教学实习有5名学生被企业录用；

第四，引企入校。今年我们学校的机械加工专业与凌海市郑新车床加工部进行合作，将企业引入学校，签订了联合办学协议，使学校现有的10台普通车床、10台数控车床和1台立式加工中心得到了充分的利用。由企业负责为学生提供实习工位，由企业的师傅亲自指导学生实习，使现代学徒制教学模式成为了现实。

第五，社会生产实践。根据涉农专业的特点，我校的农机专业与凌海市乡镇的农机合作社签订合作协议，在不同的季节开展不同的生产活动的时候，学校结合本专业的特点，根据教学安排，组织学生到农机合作社直接参加社会生产实践活动，使课堂上的知识能够在生产实践中得到应用。学校在10月下旬水稻收割季节组织农机专业学生到农机合作社参加农业生产社会实践活动。

（二）学生实习情况方面

扎实落实相关文件要求，学校制定《凌海市职业教育中心学生实习管理工作实施办法》等，各专业制定《学生实习管理工作实施细则》，成立机构，指定专门指导老师、师傅进行精细化管理。加强督导检查，提高实习管理质量。学生、家长、企业满意度均超过93%。

（三）集团化办学情况

加入辽宁农业职业教育集团，开展“3+2”（即三年中职教育+两年大专教育）合作办学，2018年学校与辽宁农业职业技术学院签订了“3+2”协议，进一步提升办学层次，让学生进入更高一级的院校。

五、社会贡献方面

（一）技术技能人才培养方面

我校是凌海市重要的中等职业技术工人培养基地，培养的毕业生成为了各行各业的技术支持。特别是汽车维修、学前教育、高星级饭店运营与管理、美术设计与制作等专业为凌海市培养了大量专业技术技能型人才，为本地区经济建设与发展做出了巨大贡献。

（二）社会服务方面

1、加大行业主管部门统筹力度

充分利用学校的教学资源，发挥职业资格鉴定功能，开展职工技能培训、职业资格鉴定，2017年，完成由凌海市人社局评审的政府补贴项目和创业培训机构资质工作，申请车工（数控车工）、电焊工、汽车维修工和农机修理工培训。到2020年，年培训可超500人次。

2018年，我校根据自身的特点，在各项条件都基本符合要求的基础上，学校申报设立锦州市职业技能鉴定所，我们报考了12名不同专业的职业技能鉴定考评员，为今后我校的职业技能鉴定做好充分的人力资源配备。

2、加强企业职工培训

学校继续在凌海市人社局的领导下，发挥学校职业培训的功能，确立培训目标及培训方法，开展定期或不定期的专业技术培训，提升企业职工技术技能水平。到2020年，年培训可达1000人次。

3、加强重点人群培训

学校是辽宁省食品安全管理员培训基地，按照辽宁省关于食品安全管理员培训的有关精神，实行网上培训与线下培训相结合的培训方式，合格后由省食品安全协会颁发合格卡证。

六、举办者履职

（一）经费。2018年，政策性经费全部落实到位，包括采暖费、免学费资金和助学金三项。

（二）政策措施。凌海市委、市政府高度重视职业教育发展，明确发展定位，加强督查考核，及时协调解决职业教育经费筹集、基础建设等问题，形成了“政府主导、行业指导，部门参与、齐抓共管”的良好工作格局。学校认真贯彻落实严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规，规范办学行为。坚持党委领导下的校长负责制，领导班子认真贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，重大事项都经教代会研究通过，自觉接受师生监督，确保各项工作有章可循。

七、特色创新：

学校落实“立德树人”根本任务、学校文化建设方面工作

学校坚持德育为先、以人为本的工作作风，用“先做人，后做事”的育人理念，将立德树人贯穿德育的全过程。我校学生德育工作的基本做法是：
     1、社会主义核心价值观进校园、进课堂

（1）宣传　学校将社会主义核心价值观写在校园醒目的位置上，让师生进入校园就能看到价值观的具体内容。时刻提醒师生自觉践行社会主义核心价值观。通过广播、板报宣传，使师生深入人心。

（2）学习　学校利用德育大讲堂组织召开全体师生参加的社会主义核心价值观报告会，通过教师分组讨论，学生召开主题班团会的形式，每个人都写出了心得体会，挑选优秀文章进行展览。

（3）践行　要求党员教师起模范带头作用，自觉践行核心价值观。树立榜样，以榜样引领全校师生在工作学习自觉践行。将社会主义核心价值观带入课堂，是课堂德育必备内容。

2、将学习践行《中职生公约》贯穿于德育全过程

学校将学习践行《中职生公约》作为新生入学教育的必备内容。利用德育大讲堂邀请校长、德育校长、德育教师定期为学生讲解《中职生公约》内涵及教会学生如何践行。将《公约》内容在电子屏及校园板报中展出，各班级定期组织《中职公约》为主题的班团会，让学生写出心得体会。全校学生学唱《公约歌》，利用早自习时间由班主任老师组织学生学唱，校园广播最后一项内容播放《公约歌》，学校每学期组织《爱国歌曲歌唱比赛》，其中《公约歌》为必备一首。将《公约》内容贯穿于学生常规管理、校园活动的全过程，使学生都能自觉践行《公约》。

3、传统文化进校园

为进一步推进社会主义核心价值观教育，传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，教育引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展，引导学生增强民族文化自信和价值观自信，学校开展了系列活动。

(1)在学校楼廓文化中突出“传统文化教育”，制定传统文化系列展板；

(2)校园广播每日7：40—7：50广播三则成语故事；

(3)利用国旗下讲话、橱窗板报弘扬“中国传统文化”；

(4) 7：50—8：00各班由专人负责领读古诗词、背诵古诗词；

(5)“传统文化进校园”表演大赛，让学生穿上古装服饰用表演的形式演绎成语故事；

(6)开展古诗词大赛，赛制分初赛、决赛。初赛以答卷的形式，决赛分组现场抢答。

4、对学生进行劳动教育，增强学生劳动意识、劳动技能，适应职业发展的需求

习近平总书记在全国教育大会上有关党的教育方针的重要表述中最突出的就是将长期以来坚持的“德智体美全面发展”发展为“德智体美劳全面发展”。这个发展可谓一字千钧，反映了中国特色社会主义建设的新要求，也从一个侧面回答了培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这一教育根本问题。习近平总书记在讲话中特别指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

(1)以劳动课为阵地，对学生进行劳动教育。我校根据去大连轻工学习经验，结合学校实际情况，确定了学生劳动课教育形式。每个学期每个班级确定一周的时间为学生劳动课。在开学初对学生劳动内容进行计划，实行谁用人谁管理的原则，每一天劳动结束以后对学生劳动成果进行检查、评估，一周后对学生进行劳动课评分，并将成绩计入期未成绩。通过劳动课对学生进行弘扬劳动精神教育、对学生进行引导学生崇尚劳动、尊重劳动教育、让学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，使学生能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

(2) “大国工匠精神”进校园。学校利用晚上小自习时间专门组织学生观看《大国工匠》纪录片，对学生进行崇尚技能、崇尚就业教育。

(3) “劳模精神进校园”。学校聘请“凌海市劳动模范”、凌海市人民法院刑庭副庭长为我校师生做报告，让师生进一步了解劳模精神，以劳模精神激励工作和学习。

5、成立九个学生社团，使学生精力分流、彰显学生个性 

学校根据学生的志愿，成立了书法、文学、健身、电玩、篮球、乒乓球、手工艺品、健盘、朗诵九个社团，学生入团率达90%以上。为了使社团正常运转，学校为每个社团准备了专门的活动场所，投入资金购置活动设施、设备，为每个社团配备了专门的指导教师，安排每周三下午七、八节课为社团活动时间，按照计划定期组织社团成果展示。社团运转一年以来，丰富了学生的在校生活，促进了学生兴趣的发展，取得了丰硕的成果。

八、主要问题和改进措施

（一）人才培养存在的主要问题

1.招生处于瓶颈期，亟待突破。

2.教育教学改革还需要继续深入推进，专业建设还需进一步提升。

3.学校的管理服务水平还有待进一步提升。

（二）改进措施

1、进一步加强招生工作。加大职业教育政策的宣传力度，适应形势，积极探索新的培养模式，调整专业结构。譬如：继续增加3+2招生专业；根据社会需求，增设或撤销部分专业；进一步增强校企合作力度，增加订单培养数量等等，努力使我校招生工作再上新的台阶。

2、推进专业建设和教学改革，推进课程改革。试点专业进行教材开发和课程资源建设，每个专业完成1门核心课程数字化教学资源建设任务。积极构建新型课程体系、人才培养方案和课程标准。

3、积极提升管理服务水平。强化行政处室服务教学中心工作的意识，为教育教学提供高效、周到的服务。推进数字校园建设，构建数字教育资源共建共享体系。进一步加大安全监管力度，确保校园平安，不发生重大安全责任事故。

                                                           凌海市职业教育中心

                                                               2018年12月